حسن الشمري

تاريخ التسجيل : يونيو 18, 2017

 


كاتب سعودي

إقرأ المزيد

  1. التعليم عن قرب‎
  2. ساعة النشاط
  3. الإعلام الموجه
  4. مستقبل التعليم
  5. السيدة المقوسة

الأكثر نقاشاً

  1. الإعلام الموجه
  2. التعليم عن قرب‎
  3. السيدة المقوسة
  4. مستقبل التعليم
  5. ساعة النشاط

مشاركات الكاتب

التعليم عن قرب‎

‏ ضعف المحصول جعل صاحب المزرعة يأخذ من الحصاد، ويريد مزيد من الإنتاج. ماهكذا تورد الإبل عزيزي فالحصاد سيقل، ويضعف المحصول أكثر . نعم فالزارع يزرع ويحصد، لكن إن قلّت الموارد قل الإنتاج. يحتاج المزارع لاختبار جديد، وكأنّ صاحب المزرعة غير مقتنع بشهادته رغم .. التفاصيل

وصلة دائمة لهذا المحتوى : http://www.minsaa.com/306125.html

ساعة النشاط

. ماهي الفائدة المرجوه من هذا القرار؟ وهل من المتوقع زيادة الطالب لمستواه التعليمي من خلال هذا القرار ، أم تشتيت له وللمعلم ؟ . تقديريا كم هي التكلفة الإجمالية في وضع (ساعة النشاط) ؟ أليس من الأولى وضعها لشيء يخدم التعليم؟ ماهي النتيجة النهائية المتوقعة .. التفاصيل

وصلة دائمة لهذا المحتوى : http://www.minsaa.com/286118.html

الإعلام الموجه

. نظرا لما يملكه الإعلام من قوة تأثير، لايضاهيه حقيقة أي قوة، توجه أغلب الإعلام التقليدي إن لم يكن (الكل) إلى أصوات الجماهير، وهذا ماتسبب حقيقة إلى تدني النتائج المرجوه على الأقل لجيل ننتظر منهم للنهوض بالأمة من خلال العلم في .. التفاصيل

وصلة دائمة لهذا المحتوى : http://www.minsaa.com/%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8-%d8%ad%d8%b3%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%85%d8%b1%d9%8a%d9%8a%d9%83%d8%aa%d8%a8-%d9%84%d9%83%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85.html

مستقبل التعليم

  يعلم الجميع أن التعليم أساس لتطور المجتمعات وتقدمها فمن الوزير وحتى أصغر موظف في مختلف المجالات تخرج على يد معلم، فالدائرة التعليمية قائمة على( وزير، منهج، معلم، طالب ). . لم أجد حقيقة من يضع لومه على المنهج، أكثر من لومه على .. التفاصيل

وصلة دائمة لهذا المحتوى : http://www.minsaa.com/282416.html

السيدة المقوسة

  بالحقيقة لا أخفيكم بأنها من المرات القلائل التي يخيل لي فيه تسارع قلمي لكتابة عنوان ، قبل أن أفكر في كتابة محتواه. . يبدو لي أن هناك أمرين: أما لأن الموضوع أسهل بكثير من أن أفكر به؟ أو أن قلمي يريد أن .. التفاصيل

وصلة دائمة لهذا المحتوى : http://www.minsaa.com/281694.html